Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /home/sendic/public_html/Gsearch.php on line 130

Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /home/sendic/public_html/Gsearch.php on line 133

Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /home/sendic/public_html/Gsearch.php on line 217

Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /home/sendic/public_html/Gsearch.php on line 220
SENDIC.NET - 대한민국 영어공부 업그레이드 프로젝트 - [ 센딕넷 /통/합/검/색 ]
   
   
Sendic Search Engine :::
아이디 / 비번찾기  |  회원가입

0

37



이름   제목   내용   댓글   공백
'--'  에 대한 검색결과  284 (코멘트수 : 1)   자료  새창  댓글 
[김명기의 공개 발음강의] - 게시물:279, 코멘트:0[회원 수강후기] - 게시물:4, 코멘트:1
[이메 상황설명 자료] - 게시물:1, 코멘트:0


게시판별 | 이름순 | 제목순 | 내용순 | 날짜순

회원 수강후기 국내에 유일무이한, 혁신적인 발음 교정 강의 2019.01.07
저는 영어를 늦게도, 빠르게도 배우지 않은 보통의 사람입니다. 영어권 체류 경험은 초등학생 때 미국 여행 1개월이 전부구요.다들 그렇듯 영어를 배운 기간은 길지만 막상 말하려면 발음 때문에 수줍어지는 보통의 사람이었어요. AAT(American Accents Training)라던가 미드시청이라던가. 좋다는 건 많이 시도해본 것 같...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=394   본문작성자 : 윤지선
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 399 : I... 2020.05.20
이번 강의에서는 hardly 의 발음과 believe 의 정확한 발음을 배우고 문장에서 연결해서 읽는 연습을 해 봅니다.  can 과 can't 를 구분해서 발음하는 방법에 대해서도 나오니 잘 참고하시면 유용하게 사용하실수 있을 것입니다.  동영상 강의 보러가기 --->>> 클릭 클릭!!!

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=572   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 398 : Y... 2020.05.19
이번 강의에서는 You could do this better. 문장을 통해서 could do 를 어떻게 제대로 읽을 수 있는지를 같이 배웁니다.  보통 d+d = d 식으로 발음하라고 적지 않게 가르치지만 이렇게 하면서 발음이 안 좋아지게 됩니다.  대충 따라 하는 발음이 아닌 원어민처럼 제대로 하는 발...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=571   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 400 : N... 2020.05.22
이번 강의에서는 No one was badly hurt. 에 대해서 배웁니다.  이 문장에서는 먼저 badly 의 발음을 정확히 할수 있어야 하고, 잘 따라 하지 않으면 제대로 될 수 있는 발음이 아니기 때문에 첫 음절 분리를 잘 하셔야 합니다.  hurt 의 발음도 첫 음절 '헠' 의 발음을 잘 분리해...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=573   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 402: fi... 2020.06.01
이번 강의에서 배우실 문장은 To find out more, visit the website. 입니다. 의미는 더 많은 (정보) 것을 원하시면 사이트를 방문하세요. 입니다. 우리가 find out 을 보통 '파인아웃' 이라고 하면 아주 발음을 잘 한 걸로 생각하는데 실제 그렇게 발음하면 'fine out' 이라고 이해...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=575   본문작성자 : 김명기
회원 수강후기 유튜브에 올라온 후기입니다. ^^ 2019.06.20
동영상 시청 두 달 정도 된 학생입니다. 우선 무엇보다 너무나 감사하다는 말을 하고 싶네요. 영어공부를 꾸준히 해오고 있는 입장에서 선생님 덕분에 제 2의 전환기를 맞게 되었습니다. 그리고 혹시나 이 스탑사운드라는 생소한 개념에 회의감이나 의구심이 드시는 분들이 있다면 조금만 참고 꾸준히 학습하셨으면 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=405   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 404 : w... 2020.06.03
You would have liked it. 너는 그걸 좋아(맘에들어) 했을거야. 이번 강의에서는 would have 를 정확히 발음하는 방법과 빨리 읽을때 연음이 되는 방법에 대해서 알려드립니다. 연음이나 약화 없이 정확히 발음하는 것이 우선 좋고, 정확한 발음이 가능하게 되면 그 다음에 연음, 약화 된 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=577   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 414 : ... 2020.07.03
Would you care for another one? 하나 (한잔, 한 그릇) 더 드시겠어요? would you 가 연결 될 때 연음이 되고, another 발음이 쉽지는 않으니 첫째 음절의 분리에 더 신경을 써야 하는 단어입니다. one 는 '원' 이라고 단순히 읽어서는 안 되니 첫 음절을 잘 살려서 제대...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=587   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 410 : Wh... 2020.06.22
What do you think of this? 이걸 어떻게 생각하세요? 이 문장은 What / do you / think / of this 식으로 끊어 읽어야 제대로 읽을 수 있는 문장입니다. what do you.. 를 천천히 읽을 때와 빨리 읽을 때 발음이 달라지는 이유와 연음된 발음을 가장 정확히 발음하는...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=583   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 412 : W... 2020.06.29
What did you do? 뭐 했어요? / 무슨 일 하셨어요? 이 문장은 What / did you / do? 이렇게 잘라서 읽는 것이 좋습니다. 서포터 회원등급제를 시작하게 되었습니다. 앞으로 계속적으로 더 유익한 강의를 올려드리기 위한 것이기도 하고, 서포터 회원으로 가입하시면 질문을 올리...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=585   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 408 : L... 2020.06.15
Listen to me. 내 말을 들어봐. 이 문장에서는 listen 을 제대로 정확히 읽는 방법이 우선 중요합니다. 첫 음절의 소리가 '맅' 인데 이 소리가 풀리지 않도록 하고 listen 의 전반적인 리듬이 어떻게 형성 되는지가 중요합니다. 그리고 listen to 가 연결 될 때 어떻게 소리가 약화 되는...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=581   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 409: Le... 2020.06.17
Let's keep in touch. 우리 계속 연락하고 지내자. (일반적으로 많이 사용) Keep in touch. 연락 해. (친한 사이에 사용하면 좋음) 이 문장은 Let/'s keep / in touch. 로 나눠서 읽어야 합니다. Let's 를 붙여서 읽으면 's' 부분이 발음이 약화 되어서 리듬...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=582   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 407 : ... 2020.06.12
I'm trying to be helpful. 나는 도움이 되려고 노력하고 있는 중이야. 이번 강의에서는 I'm 을 제대로 읽는 방법과 trying 에 ii 처럼 '이' 소리를 형성 하는 발음이 두 개 있어서 두 소리로 형성 해야 하는 것과 helpful 의 리듬감을 정확히 형성 하는 방법과 ...lpf.. 처럼 자음...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=580   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 405 : wi... 2020.06.08
I will pick you up at the station. 역으로 데리러 갈게. will , pick, you, up 등은 우리가 흔히 1음절 단어라고 잘못 알고 있는 단어들입니다. 이 단어들은 각각 2 개의 음절로 구성 되어 있는데 이런 단어들의 리듬감을 제대로 형성해야 이런 문장들의 발음을 제대로 할 수 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=578   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 403 : c... 2020.06.02
He could have done it. 그는 그것을 할 수 있었을 텐데. 우리가 일반적으로 could have 를 '쿠러브' 로 많이 그냥 소리만 비슷하게 가르치는 경우와 그렇게 따라하는 경우가 많습니다. 우리나라 말과 영어는 리듬의 차이가 크기 때문에 아무리 소리를 비슷하게 따라 간다고 해도 리...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=576   본문작성자 : 김명기
 
 
 
센딕넷 통합검색
 
 
 
 
SENDIC 어플/사전
센딕 공지사항
센딕 프로그램 소개
다운로드 센터
데이터 업데이트
주요기능
검색활용예제
센딕 이용자 게시판
센딕 App 자료실
이미지메이킹잉글리쉬
이미지메이킹 잉글리쉬란?
단계별 학습과정
이메(IME) 교재안내
추천 IME 학습후기
자주묻는질문
이메(IME) 질문&답변
이메(IME) 북리뷰
IME 이미지 컨텐츠
IME 영어 발음교정
학원 소개
영어발음 교육과정
◆센딕공식제휴학원
발음강의 수업시간표
온라인 영어발음강의
입금확인/등록신청
발음 심화과정 수강예약
발음강의 수강문의
수강생발음 교정전후
발음강의 수강후기
영어발음 질문&답변
수강생 전용 발음체크
회원 커뮤니티
공지사항
자유게시판
지식 Q&A
학습정보 나누기
읽을거리
센딕넷 최근소식
운영자 칼럼
SENDIC관련 기사리뷰
이벤트
학습용 게시판
IME 패턴뷰어 영어학습
영어발음 공개 강의
발음기호 동영상
알파벳 동영상
IME 부록CD 영상자료
특허 받은 STOP SOUND 수강생전용 학습실
심화과정 수강생 자료실
마스터 수강생 자료실
영어문장 학습게시판
회원 자료공유실
패밀리 사이트
IME 이미지 컨텐츠샵
온라인 영어발음 강의
센딕넷 공식 카페
센딕넷 공식 블로그
김명기 선생님 페이스북
김명기 선생님 트위터
헬프데스크
사이트 이용안내
서비스 도움말
비로그인 문의
원격지원
서울특별시 중구 청파로 464  101동 (100-717)  Image Making ENGLISH
TEL. 02)554-3322, E-MAIL : sendic@sendic.net : 국민은행 612901-04-046233 (김명기)
COPYRIGHT ⓒ SINCE 2001 SENDIC.NET ALL RIGHTS RESERVED BY SENDIC